Produkte und Fragen zum Begriff Chancengleichheit:
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Gegen Chancengleichheit , Freiheit und Gleichheit waren lange gleichrangige Ziele. Trotz anderslautender Lamentos steht Freiheit weiterhin hoch im Kurs, während kaum eine Partei radikale Maßnahmen zur Reduzierung der materiellen Ungleichheit im Programm hat. Der kleinste gemeinsame Nenner ist Chancengleichheit: In der Konkurrenz um knappe Ressourcen sollen alle an derselben Startlinie loslaufen. Im Koalitionsvertrag der Ampel-Regierung übersetzt sich das in Begriffe wie »Chancenbudget« und »Kinderchancenportal«. Die Logik der Chancengleichheit ist die Ideologie einer Gesellschaft, die sich nur noch als Wettbewerb aller gegen alle denken kann. Ihre Basis, so César Rendueles, ist die Zunahme der Ungleichheit seit den achtziger Jahren. Dabei sind wir Menschen, zeigt der spanische Soziologe, eine ausgesprochen egalitäre Spezies. Allerdings beruht Gleichheit auf einem entsprechenden Ethos und Institutionen wie dem Wohlfahrtsstaat. Wollen wir diese wiederherstellen, müssen wir begreifen, dass es um eine Gleichheit der Ergebnisse geht, dass dieser Kampf nie abgeschlossen sein wird - und dass wir ihn nur gemeinsam gewinnen können. , Fachbücher, Lernen & Nachschlagen > Bücher & Zeitschriften , Erscheinungsjahr: 202210, Produktform: Kartoniert, Titel der Reihe: edition suhrkamp##, Autoren: Rendueles, César, Übersetzung: Zelik, Raul, Seitenzahl/Blattzahl: 329, Keyword: Alice Hasters; Bildungsaufsteiger; Caroline Criado-Perez; Chancen; Diversity; Diversität; Emilia Roig; Fairness; Gerechtigkeit; Inklusion; Klassengesellschaft; Meritokratie; Patriarchat; Rassismus; Rebekka Endler; Sexismus; Soziale Mobilität; Unsichtbare Frauen; Vielfalt; Why We Matter; egalitär; equity; fair; meritocracy, Fachschema: Diskriminierung~Schicht (soziologisch), Fachkategorie: Soziale Integration & Assimilation~Soziale Schichten, Warengruppe: HC/Politikwissenschaft/Soziologie/Populäre Darst., Fachkategorie: Soziale Diskriminierung und soziale Gleichbehandlung, Thema: Auseinandersetzen, Text Sprache: ger, UNSPSC: 49019900, Warenverzeichnis für die Außenhandelsstatistik: 49019900, Verlag: Suhrkamp Verlag AG, Verlag: Suhrkamp Verlag AG, Verlag: Suhrkamp Verlag AG, Länge: 203, Breite: 121, Höhe: 30, Gewicht: 370, Produktform: Klappenbroschur, Genre: Sozialwissenschaften/Recht/Wirtschaft, Genre: Sozialwissenschaften/Recht/Wirtschaft, Autor: 9783518127377 9783518126905, Herkunftsland: DEUTSCHLAND (DE), Katalog: deutschsprachige Titel, Katalog: Gesamtkatalog, Katalog: Lagerartikel, Book on Demand, ausgew. Medienartikel, Relevanz: 0004, Tendenz: -1, Unterkatalog: AK, Unterkatalog: Bücher, Unterkatalog: Hardcover, Unterkatalog: Lagerartikel, WolkenId: 1323156
Preis: 20.00 € | Versand*: 0 € -
Diversität und gesundheitliche Chancengleichheit , Gesundheitliche Chancengleichheit ist ein erklärtes Ziel unserer Gesellschaft. Tatsächlich sind der Zugang zum Gesundheitssystem, eine wohnortnahe Versorgung und damit die Gesundheit selbst in Deutschland höchst ungleich verteilt - auch aufgrund der Vielfalt der Bedarfslagen und sozialer Benachteiligungen. Wer profitiert von den Vorteilen unseres Gesundheitssystems und welche vulnerablen Gruppen gibt es? Welche Instrumente könnten eine gerechtere Verteilung von Gesundheitsgütern und -dienstleistungen bewirken? Besteht überhaupt die Bereitschaft dazu, an der bestehenden Verteilung zu rütteln? Mit Beiträgen zu den Ursachen und Dimensionen gesundheitlicher Ungleichheit klärt das vorliegende Fachbuch die Zusammenhänge zwischen sozialer Ungleichheit und Gesundheit und sensibilisiert für die Diversität der Bedarfe. Es widmet sich möglichen versorgungspolitischen Maßnahmen zur Verbesserung und bietet wertvolle Denkanstöße für Akteure im Gesundheits- und Sozialwesen und ist damit für Wissenschaft, Politik und Praxis gleichermaßen interessant. , Bücher > Bücher & Zeitschriften
Preis: 54.90 € | Versand*: 0 € -
Studienarbeit aus dem Jahr 2010 im Fachbereich Pädagogik - Schulwesen, Bildungs- u. Schulpolitik, Note: 1,3, Georg-August-Universität Göttingen, Sprache: Deutsch, Abstract: Chancengleichheit ist ein zentraler Begriff im modernen pädagogischen und bildungspolitischen Diskurs. Durch die PISA-Studie aus dem Jahre 2000 wurde das Problem ungleicher Chancen bei der Bildungsbeteiligung im deutschen Bildungssystem wieder in den Fokus des öffentlichen Interesses gerückt. Gewohnheitsgemäß werden in den bildungspolitischen Debatten Rufe nach einer Abschaffung des dreigliedrigen Schulsystems, kostenlosem Nachhilfeunterricht oder mehr Durchlässigkeit zwischen den verschiedenen Schulformen laut. Bei diesen Debatten gerät allerdings häufig außer Acht, was unter Chancengleichheit zu verstehen ist. Bedeutet Chancengleichheit, dass alle Menschen unter gleichen Voraussetzungen auf ihrem Bildungsweg starten können? Oder bedeutet Chancengleichheit, dass jedem Menschen das gleiche Angebot an Bildungsmöglichkeiten offen steht? Oder bedeutet Chancengleichheit gar, dass den privilegierten Menschen ihre Privilegien genommen werden? Wer versucht, diese Fragen zu beantworten, wird erkennen, dass jede Frage den Begriff ¿Chancengleichheit¿ unterschiedlich interpretiert. Ziel dieser Arbeit ist es, Möglichkeiten zur Reduzierung der Chancenungleichheit im Bildungssystem aufzuzeigen. Dazu wird zunächst der Begriff der Chancengleichheit dimensionalanalytisch differenziert (Entwicklungsbedingungen/Entwicklungsziel), um ihn für die weitere Nutzbarmachung praktikabel zu machen und Bedeutungsunschärfen, wie sie im oberen Absatz angedeutet wurden, zu eliminieren. Im Anschluss daran werden theoretische Erklärungsansätze für ungleiche Bildungsbeteiligung (Modernisierungstheorie, Theorie der kulturellen Reproduktion und die mikrosoziologische Theorie für die Wahl der Schulausbildung) diskutiert, um aus ihnen Ansatzpunkte für die Reduzierung von Chancenungleichheit zu gewinnen. Von diesen Ansatzpunkten ausgehend sollen Möglichkeiten zur Reduzierung der Chancenungleichheit diskutiert werden und, soweit vorhanden, durch Erkenntnisse der empirischen Forschung gestützt werden. , Bücher > Bücher & Zeitschriften
Preis: 16.95 € | Versand*: 0 € -
Studienarbeit aus dem Jahr 2022 im Fachbereich Psychologie - Wirtschaftspsychologie, Note: 2,3, Hochschule Fresenius; Hamburg, Sprache: Deutsch, Abstract: Im Zentrum dieser Arbeit steht die Chancengleichheit der Frau im Auswahlprozess. Die Hausarbeit verfolgt das Ziel, die Themen Chancengleichheit und den Personalauswahlprozess zusammenzuführen, um eine wissenschaftliche Forschungsfrage herzuleiten. Weswegen die Themen Personalauswahlprozess und Chancengleichheit beleuchtet werden, ehe es zu den Benachteiligungen der Frau im Personalauswahlprozess geht. Die Ursachen für die Benachteiligungen werden erörtert und in der Herleitung der Vergleich gewagt, die Benachteiligungen mit Diskriminierungen in Verbindung zu bringen. Die Forschungsarbeit endet mit einer kohärenten Zusammenführung der relevanten Informationen zu einer wissenschaftlichen Forschungsfrage. , Bücher > Bücher & Zeitschriften
Preis: 15.95 € | Versand*: 0 € -
Chancengleichheit auf der Gesamtschule , Wie wirkt sich das Konzept der integrierten Gesamtschule auf die Abhängigkeit von sozialer Herkunft und beruflicher Zukunft aus? Kritik und Lösungsansätze aus Sicht der Schulsozialarbeit , Bücher > Bücher & Zeitschriften
Preis: 27.95 € | Versand*: 0 € -
Chancengleichheit durch anonymisierte Bewerbungen , Hat die Antidiskriminierungsstelle des Bundes nach dem Allgemeinen Gleichbehandlungsgesetz gehandelt und ist das Pilotprojekt in Deutschland etabliert? , Schule & Ausbildung > Fachbücher, Lernen & Nachschlagen
Preis: 27.95 € | Versand*: 0 € -
Rollenspiele und Übungen zur Chancengleichheit , Bücher > Bücher & Zeitschriften , Erscheinungsjahr: 20230220, Produktform: Kartoniert, Titel der Reihe: Politik unterrichten##, Autoren: Lippe-Heinrich, Angelika, Seitenzahl/Blattzahl: 168, Keyword: Berufsorientierung; Chancengleichheit; Gender; Gleichstellung; Politikunterricht; Spiele, Fachschema: Gender Studies~Geschlechterforschung~Didaktik~Unterricht / Didaktik, Fachkategorie: Gender Studies: Gruppen~Didaktische Kompetenz und Lehrmethoden~Politik und Staat, Warengruppe: TB/Politikwissenschaft, Fachkategorie: Unterricht und Didaktik: Politik, Thema: Verstehen, Text Sprache: ger, UNSPSC: 49019900, Warenverzeichnis für die Außenhandelsstatistik: 49019900, Verlag: Wochenschau Verlag, Verlag: Wochenschau Verlag, Verlag: Wochenschau Verlag Dr. Kurt Debus GmbH, Länge: 210, Breite: 151, Höhe: 15, Gewicht: 221, Produktform: Kartoniert, Genre: Sozialwissenschaften/Recht/Wirtschaft, Genre: Sozialwissenschaften/Recht/Wirtschaft, Herkunftsland: DEUTSCHLAND (DE), Katalog: deutschsprachige Titel, Katalog: Gesamtkatalog, Katalog: Lagerartikel, Book on Demand, ausgew. Medienartikel, Relevanz: 0002, Tendenz: 0, Unterkatalog: AK, Unterkatalog: Bücher, Unterkatalog: Lagerartikel, Unterkatalog: Taschenbuch,
Preis: 29.90 € | Versand*: 0 €
Ähnliche Suchbegriffe für Chancengleichheit:
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Herrscht Chancengleichheit in Schulen?
Es gibt Unterschiede in der Chancengleichheit zwischen Schulen, da Faktoren wie finanzielle Ressourcen, Lehrqualität und Infrastruktur eine Rolle spielen können. Einige Schulen haben möglicherweise bessere Möglichkeiten und Ressourcen, um den Schülern bessere Bildungschancen zu bieten, während andere Schulen möglicherweise weniger Ressourcen haben und den Schülern weniger Möglichkeiten bieten können. Es ist wichtig, dass Bildungssysteme bestrebt sind, Chancengleichheit zu fördern und sicherzustellen, dass alle Schüler unabhängig von ihrer sozialen oder wirtschaftlichen Situation die gleichen Bildungschancen haben.
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Gibt es Chancengleichheit oder nicht?
Die Frage nach Chancengleichheit ist komplex und kann nicht pauschal beantwortet werden. In einigen Bereichen und Ländern gibt es Fortschritte bei der Förderung von Chancengleichheit, während in anderen Bereichen und Ländern weiterhin Ungleichheiten bestehen. Es ist wichtig, kontinuierlich daran zu arbeiten, Chancengleichheit zu erreichen und sicherzustellen, dass alle Menschen die gleichen Möglichkeiten haben, unabhängig von ihrer Herkunft, ihrem Geschlecht oder anderen Merkmalen.
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Wie lautet die Argumentation für Chancengleichheit?
Die Argumentation für Chancengleichheit basiert auf dem Prinzip der Gerechtigkeit und Fairness. Sie besagt, dass jeder Mensch unabhängig von seiner sozialen Herkunft, seinem Geschlecht, seiner ethnischen Zugehörigkeit oder anderen Merkmalen die gleichen Möglichkeiten haben sollte, seine Talente und Fähigkeiten zu entfalten und erfolgreich zu sein. Chancengleichheit wird als Grundvoraussetzung für eine gerechte Gesellschaft betrachtet, in der individuelle Leistung und Anstrengung belohnt werden.
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Wie kann die Karikatur Chancengleichheit dargestellt werden?
Die Karikatur könnte Chancengleichheit darstellen, indem sie verschiedene Personen unterschiedlicher sozialer Hintergründe zeigt, die alle die gleichen Möglichkeiten und Ressourcen haben, um ihre Ziele zu erreichen. Sie könnte auch zeigen, wie Barrieren und Ungleichheiten abgebaut werden, um allen Menschen gleiche Chancen zu bieten. Die Karikatur könnte auch humorvoll darstellen, wie Chancengleichheit erreicht wird, indem sie stereotype Vorstellungen und Vorurteile aufgreift und in Frage stellt.
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Herrscht in den USA Gleichberechtigung und Chancengleichheit?
In den USA gibt es Gesetze und Bestimmungen, die die Gleichberechtigung und Chancengleichheit fördern sollen. Allerdings gibt es immer noch Ungleichheiten und Diskriminierung aufgrund von Geschlecht, Rasse, sexueller Orientierung und anderen Faktoren. Es gibt weiterhin Bemühungen, diese Ungleichheiten zu bekämpfen und eine gerechtere Gesellschaft zu schaffen.
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Was ist der Unterschied zwischen Gleichberechtigung und Chancengleichheit?
Gleichberechtigung bezieht sich auf die rechtliche und soziale Gleichstellung aller Menschen, unabhängig von ihrem Geschlecht, ihrer Herkunft, ihrer Religion usw. Chancengleichheit hingegen bezieht sich auf die gleichen Möglichkeiten und Bedingungen für alle Menschen, um ihre Ziele zu erreichen und ihr volles Potenzial auszuschöpfen. Während Gleichberechtigung auf die Beseitigung von Diskriminierung abzielt, zielt Chancengleichheit darauf ab, gleiche Startbedingungen für alle zu schaffen.
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Was ist der Unterschied zwischen Chancengleichheit und Chancengerechtigkeit?
Chancengleichheit bezieht sich auf die gleichen Ausgangsbedingungen für alle Menschen, unabhängig von ihrer sozialen oder persönlichen Situation. Chancengerechtigkeit hingegen beinhaltet zusätzlich die Berücksichtigung von individuellen Bedürfnissen und Benachteiligungen, um gleiche Chancen für alle zu schaffen. Es geht also darum, die unterschiedlichen Startpunkte der Menschen zu berücksichtigen und ihnen entsprechende Unterstützung zu bieten, um tatsächlich gleiche Chancen zu ermöglichen.
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Wie kann die Karikatur die Chancengleichheit interpretiert werden?
Die Karikatur kann die Chancengleichheit interpretieren, indem sie auf Ungleichheiten und Vorurteile in der Gesellschaft hinweist. Sie kann zeigen, wie bestimmte Gruppen oder Individuen benachteiligt werden und wie dies ihre Chancen auf Erfolg und Gleichberechtigung beeinflusst. Die Karikatur kann auch auf die Notwendigkeit hinweisen, diese Ungleichheiten anzuerkennen und Maßnahmen zu ergreifen, um sie zu beseitigen.
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Warum sollte es keine Chancengleichheit im Bildungssystem geben?
Es sollte keine Chancengleichheit im Bildungssystem geben, da dies bedeuten würde, dass alle Schülerinnen und Schüler die gleichen Voraussetzungen und Möglichkeiten haben. Dies würde jedoch die individuellen Bedürfnisse und Fähigkeiten der Schülerinnen und Schüler vernachlässigen und ihnen nicht gerecht werden. Stattdessen sollte das Bildungssystem darauf abzielen, gleiche Bildungschancen für alle zu schaffen und individuelle Unterstützung anzubieten, um den unterschiedlichen Bedürfnissen gerecht zu werden.
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Wie sieht es mit der Chancengleichheit in Deutschland aus?
Die Chancengleichheit in Deutschland ist noch nicht vollständig erreicht. Es gibt nach wie vor Ungleichheiten in Bezug auf Bildung, Einkommen und Berufschancen, die auf soziale Herkunft, Geschlecht und ethnische Zugehörigkeit zurückzuführen sind. Es wurden jedoch Maßnahmen ergriffen, um diese Ungleichheiten zu verringern und die Chancengleichheit zu verbessern.
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Was ist der Unterschied zwischen Chancengleichheit, Chancengerechtigkeit und Leistungsgerechtigkeit?
Chancengleichheit bezieht sich auf die gleichen Startbedingungen für alle Menschen, unabhängig von ihrer sozialen oder persönlichen Situation. Chancengerechtigkeit geht einen Schritt weiter und beinhaltet die gezielte Förderung benachteiligter Gruppen, um gleiche Chancen zu ermöglichen. Leistungsgerechtigkeit hingegen bezieht sich auf die Verteilung von Ressourcen oder Belohnungen basierend auf individueller Leistung und Leistungsfähigkeit.
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Inwiefern gibt es keine Chancengleichheit in Bezug auf Bildung?
Es gibt mehrere Faktoren, die zu fehlender Chancengleichheit in Bezug auf Bildung führen. Zum einen spielen sozioökonomische Unterschiede eine große Rolle, da Familien mit niedrigem Einkommen oft nicht die finanziellen Ressourcen haben, um ihren Kindern eine hochwertige Bildung zu ermöglichen. Zudem können auch ethnische und kulturelle Unterschiede sowie mangelnde Unterstützungssysteme dazu führen, dass bestimmte Gruppen von Schülern benachteiligt sind und weniger Zugang zu Bildungschancen haben.